Пересказ рассказа 

Я. Тайца «Послушный дождик»

Связная речь: Учить пересказывать ребенка  в ситуации письменной речи.

Грамматика:  Подвести к умению называть профессии людей, исходя из рода их деятельности.

Словарь: Активизировать  употребление в речи названий профессий и их действий;  упражнять ребенка в назывании предметов, необходимых людям определенной профессии.

Родитель читает ребенку рассказ Якова Тайца «Послушный дождик», затем задает вопросы.

 Надя спросила:

— Дедушка, а ты кто в колхозе?

— Я — начальник дождя.

Надя засмеялась:

— А у дождя начальников не бывает!

— А вот и бывает! — сказал дедушка.

Он повёл Надю на речку. Там длинные-длинные огородные грядки. А над ними — длинные-длинные тонкие трубы а в трубах дырочки.

Дедушка открыл кран — и сразу из всех труб брызнул дождик и давай поливать грядки!

Потом дедушка закрыл кран — и дождик перестал.

Надя спросила:

— А можно мне?

Она открыла кран — дождик пошёл. Закрыла — перестал. Вот какой послушный дождик у дедушки в колхозе!

- О чем говорится в этом рассказе? Как назвал себя Надин дедушка? Почему рассказ называется «Послушный дождик»?  Чем заканчивается рассказ?

- Это интересный рассказ. Но другие дети его не знают. Давай напишем им письмо, ты будешь рассказывать , а я записывать.

- Ты сейчас пересказал рассказ «Послушный дождик». Что же делал  в колхозе дедушка? Какую работу он выполнял? Кем работал дедушка, как называется его профессия?(Начальник дождя)

- Начальник дождя – поливальщик Что он делает? Что он поливает?(Поля, огороды)

- А какие ты еще знаешь профессии? А теперь вспомни, что делает человек для этих профессий и  что ему нужно для работы