Образовательные задачи: продолжать формировать элементарные действия с мячом (бросок двумя руками из-за головы, прокатывание вперед, подбрасывание и ловля мяча).

Развивающие задачи: развивать координационные способности, ловкость, глазомер.

Оздоровительные задачи: укреплять опорно-двигательный аппарат.

Воспитательные задачи: способствовать развитию положительных эмоций в играх с мячом.

Оборудование: мячи.

Ход занятия:

1. «Веселые мячи»

Ребенок  с мячом в руках встает на линии. Родитель произносит слова: «раскатились все мячи, покатились.» Ребенок бросает мяч из-за головы и бежит за ним. Родитель говорит: «Вот рассыпались мячи, разыгрались». Ребенок прыгает на двух ногах на месте с мячами в руках.

Родитель говорит: «Яркие мячи, цветные мячи, в уголок бегут мячи, убегают». Ребенок бежит на исходную линию. «Попрятались мячи, отдыхают». Дети с мячами в руках присаживаются на корточки.

Игра повторяется 3-4 раза.

2. «Прокати и догони»

Ребенок с мячом в руках подходит к обозначенному месту (шнур, цветной кружочек) и выполняет действия в соответствии со стихотворным текстом. Родитель читает стихотворение:

Наш веселый, звонкий мяч

(Ребенок прокатывает мяч двумя руками.)

Укатился далеко,

(Ребенок смотрит, куда покатился мяч.)

Надо нам его догнать.

(Ребенок бежит за мячом, догоняет его.)

Это сделаем легко!

(Ребенок поднимает мяч над головой: «Поймал!»)

Ребенок должен смотреть вперед, прежде чем покатит мяч. Не бежит за мячом сразу,  а дожидается речевого сигнала педагога. Игра повторяется 3-4 раза.

3. Родитель предлагает просто поиграть с мячами в течении 2 мин.

4. «Найди и промолчи»

Ребенок стоит на боковой линии площадки, лицом к родителю. Родитель говорит ребенку, что он должен найти мяч. После этого ребенок ищет мяч и приносит к родителю. Затем ребенок закрывает глаза и родитель снова прячет мяч, по сигналу ребенок его ищет. Игра повторяется 2-3 раза.