Цыплята и одуванчики на весеннем лугу

Задачи

1. Ознакомиться с модульной техникой формировать умение рисовать цыплят «примакивание» пальчиками, ватными палочками, тряпочкой.

2.Развивать чувство формы, композиция.

3. Воспитывать интерес к отражению впечатлений и представления о природе изобразительной деятельности.

Материалы, инструменты, оборудование

Лист бумаги зелёного цвета, тампон, тряпочки, салфетки для отпечатков, гуашевая краска жёлтого цвета, фломастеры, салфетки бумажные и матерчатые.

Родитель читает ребенку в стихотворении О. Высотской «Одуванчик.»

Уронило солнце

Лучик золотой,

Вырос одуванчик-

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький потрет.

-Сегодня Нарисуем красивую картинку пушистого цыпленка, золотой одуванчик на зелёном лугу. Лужайки уже зазеленели, сейчас на них распускаются одуванчики, а потом прибегут пушистые цыплята. Какую краску нужно взять, чтобы получились золотые одуванчики и цыплята? Ребёнок. жёлтую

Родитель (обогащает представления о желтом цвете, раскрывающие его «характер и настроение».) Жёлтый цвет-солнечный, тёплый, весёлая, радостный.

Подумай, как передать мягкость цыплёнка и одуванчика.

Ребёнок предлагает свои варианты. Родитель показывает приемы создания «одуванчик» и «цыпленок».

-Беру ватную палочку, опускаю краску и ставлю отпечаток, чтобы получился жёлтый одуванчик, окуная в краску указательный палец и ставлю много-много отпечатков, чтобы получился цыплёнок. (округлая форма).Беру фломастер и дорисовывают одуванчик стебель и листья, а цыпленку ноги и клюв.