1 занятие

Рисование сюжетное по замыслу

Весёлые качели

Отражение в рисунке своих впечатлений о любимых забавах и развлечениях; самостоятельный поиск изобразительно – выразительных средств.

2 занятие

Лепка рельефная коллективная

Азбука в картинках

Закрепление представления детей о начертаниях печатных букв; показать, что буквы можно не только писать, но и лепить разными способами.

3 занятие

Аппликация декоративная

Ажурная закладка для букваря

Знакомство детей с новым приёмом аппликативного оформления бытовых изделий – прорезным декором

4 занятие

Рисование по замыслу

С чего начинается Родина

Создание условий для отражения в рисунке представления о месте своего жительства как своей Родины, - части большой страны – России

1 занятие

1. Помочь детям вспомнить понятие гласные звуки

2. Повторить обозначения буквами звуков О, А

3. Закрепить умение обозначать буквами гласные звуки

2 занятие

1. Помочь детям вспомнить понятие гласные звуки

2. Повторить обозначения буквами звуков У, Ы, И

3. Закрепить умение обозначать буквами гласные звуки

3 занятие

1. Познакомить детей с понятием ударение

2. Тренировать детей в определении ударного звука

3. Закрепить умение обозначать буквами гласные звуки

4 занятие

1. Помочь детям вспомнить понятие согласные звуки

2. Повторить обозначения буквами звуков М, МЬ, Л, ЛЬ, Н, НЬ

3. Закрепить умение обозначать буквами гласные и согласные звуки

1 занятие

1. Расширять знание о понятии числа

2. Закреплять понятие состав числа из единиц

3. Закреплять порядковый счет в пределах 10

2 занятие

1. Закреплять знание о взаимном расположении чисел на числовом луче

2. Закреплять понятие числа состав числа из единиц

3. Закреплять порядковый счет в пределах 10

3 занятие

1. Учить порядковый счет в пределах ста (0-10)

2. Закреплять знания о взаимном расположении чисел на числовом луче

3. Закреплять навык арифметического счета в пределах 10. Учить выкладывать с помощью карточек примеры с использованием +, -, =

4 занятие

1. Учить порядковому счету в пределах 100 (11-20)

2. Закреплять знания о взаимном расположении чисел на числовом луче

3. Закреплять навык арифметического счета в пределах 10. Учить выкладывать с помощью карточек примеры с использованием +, -, =

1 занятие

1. Закрепить представление детей о композиции сказки

2. Формировать у детей умение подбирать определения к именам существительным

3. Учить детей отчетливо и внятно произносить скороговорку

2 занятие

1. Развивать у детей умение составлять сюжетный рассказ по картинке

2. Активизировать в речи детей слова на тему «Школа» «Осень»

3. Упражнять детей в умении различать звуки С, Ш

3 занятие

1. Учить детей передавать литературный текст последовательно и точно, без пропусков и повторений

2. Развивать и закреплять у детей умения образовывать степени сравнения имен прилагательных

4 занятие

1. Активизировать использование в речи сложноподчиненных предложений с использованием приема составления письма

2. Упражнять детей в согласовании имен прилагательных с именами существительными в роде и числе

1 занятие

1. Уточнить знания детей о возрастном развитии людей разного пола от развития до старости

2. Дифференцировать представления детей о способах взаимодействия с людьми разного возраста

3. Способствовать самостоятельному применению полученных знаний в игровой деятельности

2 занятие

1. Уточнять первоначальные представления о нормах и правилах взаимоотношений приемлемых в российской коммуникативной культуре

2. Способствовать проявлению потребности в выполнении норм и правил поведения, соответствующих своему полу и возрасту

3. Способствовать самостоятельному применению полученных знаний в игровой деятельности

3 занятие

1. Корректировать первоначальные представления о полезных и вредных привычках

2.Способствовать проявлению интереса к правилам безопасного поведения

3. Способствовать самостоятельному применению полученных знаний в игровой деятельности

4 занятие

1. Обогащать обобщенные представления о способах передачи своих желаний, чувств, настроений

2. Способствовать проявлению интереса к сфере эмоциональных проявлений живых объектов

3. Способствовать самостоятельному применению полученных знаний в игровой деятельности