Гусеничка

Задачи:

1.Продолжать учить создавать выразительные образы живых существ.

2. Показать сходство пластических образов, созданных из бумаги и пластилина.

3. Формировать умение узнавать обобщённую форму – цилиндр (столбик, валик).

4.Разнообразить и обогатить художественную технику на основе обобщения способов.

5. Развивать наглядно-образное мышление, творческое воображение.

6. Воспитывать активность, самостоятельность.

Материалы, инструменты, оборудование.

Иллюстрации с изображением гусеницы, соленое тесто (или мягкий пластилин), мягкая бумага (салфетки), мелкие бусины и пуговички, трубочки для коктейля, клеенка, салфетки бумажные и матерчатые; готовые бытовые и природные формы – бусины, пуговицы, семена фасоли либо гороха, семечки, зубочистки, спички, кусочки трубочек для коктейля, предварительно нарезанные взрослым.

Взрослый показывает ребенку фотографии или картинки с изображением гусеницы.

-Гусеница – это будущее насекомое, оно похоже на червяка. Гусеница такая же длинная, как червяк, и так же изгибается, когда ползет. Но у червячка нет ног и он гладкий. А у гусеницы много ножек. Гусеницы бывают пушистыми, покрытыми ворсинками. Сегодня мы смастерим гусеницу: будем лепить и делать аппликацию.

Взрослый показывает и поясняет, чтобы ребенок сравнил технику лепки и аппликации при создании одного образа: сначала берет бумажную салфетку, быстро скручивает ее в жгутик и показывает ребенку, как «гусеница» ползет; затем берет кусочек пластилина или соленого теста, раскатывает столбик, изгибает и показывает ребенку еще одну «гусеницу» в движении. Все действия четко комментирует для осмысления ребенка.

- Предлагаю тебе сделать самому гусеницу из разных материалов – из бумаги (салфетка) и соленого теста (пластилин).

Взрослый помогает ребенку скручивать бумагу в жгуты, советует немного изменить форму – еще больше вытянуть, изогнуть, приподнять один конец и т.д.

-Возьми комочки соленого теста (пластилина) и слепи длинную гусеницу. Туловище можно изогнут в виде волны. (показывает), и тогда кажется, что она быстро – быстро бежит. Из чего можно сделать ножки, глазки, усики?

Ребенок размышляет, взрослый помогает с ответами.

Ребенок лепит гусеницу, используя для мелких деталей готовые бытовые и природные формы.